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西西人艺体另类炒逼图 _孩子的学习能力差和智商无关,可能是感觉统合失调导致的

很多家长发现自己的孩子非常聪明,无论从反映能力、应急能力、模仿能力都不错,可是孩子一到学习上却总是落后与其他孩子,并且老师也会经常给家长反应,孩子上课时间注意力非常不集中 ,脾气也不好等。针对以上孩子,家长会把以上现象归结于孩子不听话、叛逆、年龄太小。其实家长却忽略了另一个重要的原因,可能是孩子感觉统合失调了。这时候家长就迷惑了,无论是线上还是线下大家都在谈感觉统合失调,到底是什么呢?

孩子的学习能力差和智商无关,可能是感觉统合失调导致的

什么是感觉统合?

家长听到这个名词既熟悉又陌生,无论是早教中心还是老师、医生都在说,所以非常熟悉,但是谁也没有说出所以然来,所以会很陌生。所谓的感觉统合, 是指人体的各个感觉器官把对外界的感觉信息通过神经传输给大脑,再由大脑的统合作用后,使人体做出相应的反应。

感觉统合是学习能力的基础

人体的视觉、知觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉、前听觉等各种感觉信息通过周围神经系统传送给大脑,大脑如同一个CPU对这些感官信息进行处理和回应。如孩子学习吃饭就是锻炼手眼的配合、孩子爬行锻炼孩子四肢协调等。

孩子的学习能力差和智商无关,可能是感觉统合失调导致的

从生理的学的角度讲,感觉统合是指大脑和身体的协调的过程,首先身体的各个感觉器官从外界获取信息,再将这些信息输送给大脑,大脑会对收到的信息进行解释、比较、抑制、联系等,最后将这些加工后的信息输送给效应器使人体陈胜相应的行为,如运动、读书、写字、说话等。所以说当孩子的感觉统合失调后,其实质就是身体的感觉器官无法将感觉信息经由大脑有效地统合,从而导致孩子的行为障碍。

孩子感觉统合能力发展的几个阶段

0-2岁,感觉学习期

同样月龄的孩子有的就非常活泼好动,非常机灵;有的却对周边的事物好不感兴趣,也不爱笑。主要原因归结于家长的过度保护,在孩子0-2岁这段时间,大脑细胞会长出很多突起,是孩子感觉统合系统成长的关键时期。所以家长一定要重视孩子“三翻、六坐、七滚、八爬”这些大动作的学习和训练,这就是初级的感统训练。

3-5岁,学习、智力、语言的学习期

这个时期的孩子大脑的感觉和语言系统发育成熟并已经建立联系,并且大脑在处理外界的感觉信息时已经产生了注意力和记忆力,逐步对外界的事物有了认知、学习、记忆、情绪等,主要表现为手眼协调能力、学习能力、运动协调能力、注意力等。所以这个时期是孩子学习、智力、语言发展的黄金时期。

孩子的学习能力差和智商无关,可能是感觉统合失调导致的

6-10岁,感觉统合发展期

这个阶段的孩子的注意力、理解能力、记忆力、情绪控制能力都相对增强,所以说这段时期的孩子对阅读、书写、计算、画画、音乐都可以逐步地简单学习。在感觉统合不断地作用下,孩子的左右脑的功能出现了单侧化。听、说、读、逻辑思维主要由左脑控制;音乐、绘画、想象等能力主要由右脑控制。

以上是对感觉统合的简单叙述,并且我想提醒家长,孩子的感觉统合的训练不一定要去培训班,家长可以通过一些简单的游戏和器材一样可以对孩子进行训练,如多让孩子走独木桥、玩蘑菇钉、画画、青蛙坐、跳格子等游戏都是在训练孩子的感统能力。

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